Fritidsjægere som miljøpædagoger: Italiens dyreværnsforeninger slår alarm

På tre folkeskoler i Macerata, skolerne «Anna Frank», «Fratelli Cervi» og «Salvo d’Acquisto», installerede repræsentanter for Federcaccia, provinsens fritidsjagtforbund, i juni 2026 sammen med skolebørn kunstige redekasser til vilde fugle.

Det, som Federcaccia iscenesatte som miljøundervisning, udløste resolut modstand hos fem store dyreværns- og miljøorganisationer.

Hvem protesterer

Lipu-afdelingerne Macerata og Civitanova, LAV Macerata, WWF Ancona-Macerata samt ENPA Macerata og OIPA Italia har offentliggjort en fælles udtalelse. Deres indvending er ikke rettet mod redekasse-aktionen som sådan, men mod den rolle, som Federcaccia herved optrådte i: som angivelige miljøpædagoger.

Foreningerne spørger offentligt, hvordan personer, der «ofte tager et våben i hånden for at gå ud i naturen», troværdigt skal kunne formidle respekt for dyr og miljø til børn. Det spørgsmål har ikke noget høfligt svar.

Miljøundervisning kræver faglig kompetence

De fem organisationer understreger, at miljøundervisning er et centralt instrument til at uddanne oplyste, naturrespekterende borgere. Netop derfor skal den «fortrinsvis» overlades til aktører med dokumenteret naturfaglig, videnskabelig og pædagogisk kompetence: mennesker, der kender biodiversitet og økologiske sammenhænge fra forskning og beskyttelsesarbejde, ikke fra nedlæggelsesstatistikker.

Foreningerne peger samtidig på konkrete faglige krav ved bygning og installation af redekasser. Dimensioner, indflyvningshul, orientering og placering skal følge klare ornitologiske kriterier for at minimere forstyrrelser og forhindre prædation. Et for stort indflyvningshul gør reden tilgængelig for redeplyndrere; en forkert placering letter prædator-arter som katte eller ræve adgang til ungerne. Den, der vil beskytte naturen, har brug for faglig viden, ikke et våbenbevis.

Forbundene opfordrer derfor skoler og offentlige instanser til at søge samarbejde med organisationer, der reelt arbejder med naturbeskyttelse, forskning og miljøuddannelse. Kun på den måde får børn en tilgang til vildtverdenen, der bygger på respekt og kendskab til de økologiske ligevægte, ikke på fritidsjagt-narrativer.

Lokal sag, national dimension

Forbundene placerer udtrykkeligt hændelsen i Macerata i den igangværende nationale debat om jagtlovforslaget DDL 1552, som civilsamfundet kalder «Sparatutto» («Skyd alt»). Forslaget indebærer vidtrækkende ændringer af den gældende jagtlovgivning (Legge 157/1992), som hidtil også regulerer beskyttelsen af vildtlevende dyr, og kritiseres af miljø- og dyreværnsorganisationer som et massivt angreb på vildtbeskyttelsen.

Netop i dette øjeblik er det, ifølge forbundene, «af særlig betydning» at opbygge en kultur for naturbeskyttelse hos de yngste generationer, som bygger på videnskabelig viden og på beskyttelsen af den fælles naturarv.

Et mønster, som også Schweiz kender

Mønstret er ikke begrænset til Italien. IG Wild beim Wild har i årevis kæmpet mod fritidsjagt-lobbyens infiltration af skoler: med kampagnen «Nej til undervisning ved fritidsjægere i skolerne» (siden 2023) og underskriftsindsamlingen mod inddragelse af mindreårige i fritidsjagten, som støtter sig på FN's Børnerettighedskomité. Også i Schweiz og i Tyskland søger fritidsjagt-forbund samfundsmæssig legitimitet ved at fremstå som naturbeskyttere: i uddannelsesinstitutioner, ved naturbeskyttelsesprojekter, i offentlighedsarbejdet. Målet er et image, der har kun lidt at gøre med virkeligheden, hvor vildtdyr nedlægges i fritiden.

Vildtbeskyttelse og fritidsjagt er ikke komplementære aktiviteter. De står i modstrid med hinanden. Den, der vil forklare børn, hvordan fugle lever og bygger reder, og hvilke økologiske betingelser der kræves til det, bør ikke have nogen interesse i bagefter at skyde disse fugle. Miljøuddannelse, der fortjener dette navn, er ikke et imagefelt for fritidsjagtens psykologi.

Dyreværnsforbundene i Macerata har sagt det klart. Det ville være ønskeligt, at skolemyndighederne i Italien, Schweiz og andre steder lyttede.